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青岛培训经验

作者:木子      发布时间:2021-04-14      浏览量:0
李敏春风变暖,内蒙古赤峰市奥汉旗四家子中

李敏

春风变暖,内蒙古赤峰市奥汉旗四家子中心小学万物复苏。三月,在吴军的带领下,我们来到青岛,在爱的基金和志教岛的支持下,进行了为期一周的商业培训。

3月17日-3月22日,我们度过了忙碌而充实的一周。经过这次培训,我有以下的体会:

1。老师想要有一份爱

老师李淑芳说的个人经历,深深地震撼了我。像

这样的事情真的发生在我们身上,许多老师可能也有过同样的经历。当一个孩子对学习没有希望时,我们的一些老师会轻易放弃。然而,老师放弃了,对于一个孩子来说,伤害应该是多么的深,甚至终生的伤害!“资助一个孩子只能解决一个孩子上学的问题;帮助老师可以解决一群渴望学习的孩子的爱情观念”,这也可能是基于此!

二。教师想要阅读

我们最初提倡的“给学生一杯水,老师必须有一桶水”。现在,为了给学生一杯水,老师们必须有稳定的水流。知识从何而来?只是为了读书。“这本书有它自己的严如玉,这本书有它自己的金殿。”

在青岛的训练中,每天都需要写一篇漂亮的文章。写下你每天的学习经历。

书籍在使用时不那么讨厌!当我写一篇漂亮的文章时,我觉得没有什么可写的。我写不出来。他们都说,“有来自中国的诗歌和书籍。”我们绞尽脑汁,勉强完成了任务,但我们写的仍然不令人满意。最早的上交是晚上11点,最后一天我看完时间,是凌晨1点15分!

李淑芳小姐说,只有读书,我们才能更漂亮、更聪明、更富有!离开前,李淑芳小姐给我们每人一份“100条教师建议”,苏霍明斯基的教诲让我开诚布公。历史老师在他的书中,他一生都在拓展他的知识海洋,不断地提高他的教育技能,他也教我一些教育技巧的奥秘。最后,我意识到教师的时间问题与教育过程中的一系列因素密切相关。教师工作和创造的时间就像一条大河,依靠许多小溪来滋养它。如何让这些溪流永存,用潺潺的流水,首先要安排好自己的时间,不断提高我们的教育技能,不要让他们浪费时间,用这些时间读书,充实自己,提高自己!成为学生取之不尽、用之不竭的水源!

3。

学习方法:学习是指学生自主学习,教师应该对自主学习有明确而具体的要求,并给予相应的学习方法指导。在这一环节之前,有一个铺路练习,就像我们课前复习一样,为这门课铺路,起到桥梁的作用,连接过去和未来,从容易到困难的过渡是自然的。

帮助链接:帮助是指同桌、小组帮助、同学帮助、老师帮助,这里是学生可以解决的问题,让学生解决,老师不说话,老师什么时候说?当所有的学生都不明白的时候,当老师再不明白的时候,说话的时候一定要清晰、清晰、扎实。

推理的环节:理性是指梳理、整理本班知识,构建知识框架,使学生形成知识体系。在这一环节中,教师应引导学生通过课堂学习进一步整理和完善自己的知识框架。教师应结合各小组的意见,灵活、及时地引导学生向正确的方向进行归纳、推广,也要注意这个环节的时间不能太长,讨论时间不能太长,时间应控制在5分钟左右,以免影响其他环节的效果。

实践环节:实践是指课堂实践,没有在课堂上练习是不可能的,教师应该设置不同的练习来达到巩固和提高的目的。这一环节中的习题设置不仅要包括教材中的练习、教材中的练习,还要从不同的层次、不同的角度来检测学生的掌握情况,以帮助学生更好地理解这门课的知识。当学生完成这个环节的练习时,他们应该先自主,然后互相帮助,这样效果就好了。

每一项研究都是一种改进,每一项研究都是与前一个自我的对话。期待每一次学习和培训!